高溫電阻爐是根據校溫環(huán)在吸收熱量時(shí)會(huì )發(fā)生收縮來(lái)完成測溫工作的，根據校溫環(huán)和燒成品的累積熱量，換算出測試溫度。校溫環(huán)可放置在高溫電爐爐內任何位置，如窯具、窯車(chē)或載板上，或與加熱工件放在起。校溫環(huán)直徑的收縮率確反映高溫電爐爐內校溫環(huán)所在的實(shí)際溫度。通過(guò)常見(jiàn)的千分卡尺就可很容易測量燒成后校溫環(huán)的直徑。為了確和方便使用，每批校溫環(huán)附有個(gè)換算表。請注意校溫環(huán)上所標的生產(chǎn)批號必須與溫度換算表上保持致，以便正確使用。

　　高溫電阻爐用校溫環(huán)進(jìn)行爐溫測量有很多優(yōu)勢，校溫環(huán)使用機動(dòng)靈活,可簡(jiǎn)易方便地測定爐內三維空間的任何角落；校溫環(huán)安放位置貼近產(chǎn)品實(shí)際受熱狀態(tài),確測定燒制品受熱情況；使用校溫環(huán)可以減少甚至不再需要通過(guò)對燒成品的幾何形狀，密度和多孔性測量或破壞性試驗，從而減少生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量控制成本；校溫環(huán)具有良好的致性，可以產(chǎn)品燒成制度的良好重現性，從而提高高溫電阻爐熱處理成品的合格率。

影響高溫電阻爐熱處理質(zhì)量的因素有哪些：

　　1、熱處理工件

　　在進(jìn)行熱處理前，首先檢查熱處理工件的規劃，是否符合電爐的要求，還有熱處理工件的物理性能指標，進(jìn)而制定佳處理問(wèn)題，還有每次的加工數量，不能太多，也不能太少。

　　2、熱處理工藝

　　熱處理的工藝水平也影響了加工件的質(zhì)量問(wèn)題，因此盡量選擇承受的加工工藝進(jìn)行生產(chǎn)。

　　3、規范的操作

　　再好的熱處理設備和再好加工工藝，如果操作不規范也生產(chǎn)不了高質(zhì)量的產(chǎn)品，因此還必須規范的高溫電爐操作。

　　以上三個(gè)方面終決定了高溫電爐熱處理工件的質(zhì)量。